上海徐汇区NOIP信息学奥赛培训学校
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上海徐汇区NOIP信息学奥赛培训学校隶属于NOIP信息学奥赛教育科技有限公司，是上海文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。上海徐汇区NOIP信息学奥赛培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
上海徐汇区NOIP信息学奥赛培训学校于2000年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
上海徐汇区NOIP信息学奥赛培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
上海徐汇区NOIP信息学奥赛培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
一、《C语言程序设计（普通高等教育十一五国家级规划教材）》是2006年高等教育出版社出版的图书，作者是丁亚涛。本书是面向高等学校C语言程序设计课程而编写的教材。全书分为12章，主要内容包括：C语言概述，数据类型，运算符和表达式，简单程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，函数，指针，结构体、共用体与枚举，位运算，文件，面向对象程序设计及C++简介。
二、《C语言入门经典》是2008年4月清华大学出版社出版的图书，作者是霍顿。主要内容是关于c语言的编程方式，可以为以后学习c++和成为程序员打基础。内容简介《C语言入门经典(第4版)》的目标是使你在C语言程序设计方面由一位初学者成为一位称职的程序员。读者基本不需要具备任何编程知识，即可通过《C语言入门经典(第4版)》从头开始编写自己的C程序。
一、Scratch如何在编程过程中实现函数样的功能。
二、编程！它比你想象的要更容易，也更有趣。scratch是什么？scratch是一款风靡全球、适合青少年的图形化编程工具。孩子们可以用它创造自己的故事城堡，绘制心中的图案。它发展完善了创造性思维、以及互相协作的能力，而这些正是在未来社会中获得成功和满足感所必备的技能。晨煊少儿编程，自研scratch智能闯关练习模式，让孩子每天半小时，轻松掌握编程技能。对于想要了解少儿编程、或者已有一定基础的孩子来说，这是绝佳的选择。它通过拖拽积木的方式来了解计算机科学基础，体验有趣的动画与游戏。有一定编程基础的学生也可以用于测试自己的水平、巩固自己的所学的知识、学习更高阶的编程技巧。独特的scratch智能闯关练习，关卡设计层层深入，智能提示精准高效。每天只需半小时，让孩子从零基础成长为编程达人。为了让孩子快速找到自己的定位，我们将练习分为基础、进阶、增强，三个班。基础班帮助孩子熟悉scracth的基础模块，围绕理解并简单运用scrtach积木的目标，实现基础的动画或游戏。进阶班是在scracth基础扎实的前提下，巩固提升编程知识。而增强班考验的则是综合运用多种积木块的能力，实现完美编程。每个任务都会根据知识点分为多个关卡，每个关卡设有指定目标。通过拼接积木来实现。如果操作失败，将会出现智能提示。我们根据提示去完善和修改积木。如果还有疑问，可以观看提示视频解答。每个关卡按提示完成动画或者游戏的一小部分。到了最后关卡，我们会突然发现，不知不觉中已经设计出了一款不错的益智游戏。
三、学习Scratch 看自己的 想学多练多记就可以
四、学习Scratch 看自己的 想学多练多记就可以
说的编程机器人是那个可以用编程控制机器人吗？可以利用软件让机器人动起来那个？还可以避开障碍那个吗？我附近就有一家啦。上次还开了个叫水果音乐会的，还有机器人的呢。他们在很多地方都有，软件园啊，福田金桂啊,四季花城啊。
我也在找，上次的时候我和儿子去了魔抓营福田金桂大厦那里看了编程机器人。听那些老师说，他们的总部在南山软件园，下次去看看。
一、精选
二、现在，越来越多的人选择进入软件行业。做一个程序员，开发软件是很多年轻人的梦想，但由于对行业缺乏了解，很多人的目标并不清晰，也不知道自己该从哪里起步。今天我们就从介绍软件工程开始，来和大家谈一谈如何开始你的软件人才的成材之路。 软件工程详解 一般来说，一个完整的软件项目的出炉需要有项目经理（Project Manager）、系统架构师（System Architect）、系统分析员（System Analyst）、分析程序员（A/P Analyst Programmer）和初级程序员（Junior Programmer）的参与。我们先从软件工程的角度来看看他们各自是如何分工的。 按照软件工程学划分，一个完整的软件项目的前期工作可以划分为软件定义时期和软件开发时期。软件定义时期通常划分成三个阶段，即问题定义、可行性研究和需求分析。开发时期通常由下述四个阶段组成：总体设计、详细设计、编码和单元测试、综合测试。 具体来说，各个阶段的任务如下。 问题定义：在这个阶段，需要提出关于问题性质、工程目标和规模的书面报告。项目经理通过对系统的实际用户和使用部门负责人的访问调查，扼要地写出对问题的理解，并和用户进行良好沟通，进行修改，最后得出一份双方都满意的文档。 可行性研究：这一阶段需要系统架构师进行一次大大压缩和简化了的系统分析和设计过程，就是在较抽象的高层次上进行分析和设计的过程，导出系统的高层逻辑模型，并且在此基础上更准确、更具体地确定工程规模和目标。然后更准确地估计系统的成本和效益。对系统进行仔细的成本、效益分析是这个阶段的主要任务之一。 需求分析：用户了解他们所面对的问题，知道必须做什么，但通常不能完整准确地表达出他们的要求，更不知道怎样利用计算机解决他们的问题；软件开发人员知道怎样用软件实现人们的要求，但是对特定的具体要求并不完全清楚。因此，在需求分析阶段，系统架构师必须和用户密切配合，充分交流信息，以得出经过用户确认的系统逻辑模型，在经过用户确认之后才能进入下一个阶段。 总体设计：系统分析员首先考虑出几种可能的方案，并估计出每种方案的成本和效益，并在充分权衡各种方案利弊的基础上，推荐一个较好的系统方案，并且制定实现所推荐系统的详细计划。如果用户接受系统分析员推荐的系统，则可以着手完成下一项主要工作，也就是设计软件结构，确定程序由哪些模块组成以及模块间的关系。 详细设计：在这个阶段，分析设计员设计出程序详细的规格说明。它们应该包含必要的细节，初级程序员可以根据它们写出实际的程序代码。 编码和测试单元：这个阶段的关键任务是写出正确的容易理解、容易维护的程序模块。初级程序员应该根据目标系统的性质和实际环境，选取一种适当的高级程序设计语言，把详细设计的结果翻译成用选定的语言书写的程序，并且仔细测试编写出的每一个模块。 集成测试：这个阶段的关键任务是通过各种类型的测试使软件达到预定的要求，并确保各子模块之间不相互冲突及影响。这一步的工作由专门的测试员根据项目测试计划来完成。 从哪里开始 成为初级程序员往往是步入软件行业的开始。一个初级程序员应该具备的基本素质包括良好的编码能力、认识和运用数据库的能力和较强的英语阅读和写作能力，并要对软件工程和项目过程有一定了解。 现在，随着“优程”这样的基础软件人才培训项目的出现，在短期内成为初级程序员不再是难事。但在实际中，由于存在大量规模较小的软件企业，这些企业人力资源有限，所以更需要能够充当多种角色的软件人才。而且由于很多传统学历教育下的软件人才缺乏实践经验，到岗后还需要较长的适应期，所以具有实践经验的软件人才备受青睐。 “优程”在课程设置时注重实用，完全围绕着企业的实际需求确定。通过优程培训的学员不仅具有编程能力，还具有在实际项目中多方面的应用技能。另外，教学过程注重实践，不仅在课程设置中，安排了长达一个月的实际项目实习，同时还在重点的语言课程如Java和C++的教学中，安排了小项目的实习，避免了传统教育重理论轻实践的弊端。这样培训出来的基础软件人才，不仅可以胜任初级程序员的工作，也具有分析程序员的素质，重要的是，充分的实践经验，为将来从事更高层次的软件工作打下了良好的基础。
三、中国有很多精于编码的人，但是中国软件行业，尤其是网络应用开发方面误区很大，很难形成有规模的软件开发力量和产品能力，不但比美国差距甚远，和印度相比也是颇有不如。这些问题不是在于中国程序员的智商和工作努力状况，也不是在于国家和民间对开发的投入程度，而是很大程度上，有一些对技术，对程序开发，对项目设计方面的思想误区，这些误区，导致了软件行业的产品化能力不足，缺乏规模化和大型复用系统研发能力，可以说，改变认识误区，是解决软件行业小作坊模式和个体英雄模式所带来的局限性的重要工作。 程序员是一种技术工作，在IT的发展中有相当重要的地位，从底层硬件通讯协议的建立，到数据传输层的处理，到操作系统的建设，到数据库平台的建设，一直到应用层上各种数据营销平台的搭建，程序员在里面都扮演着举足轻重的角色并为IT事业的发展做出了巨大的贡献。 中国有很多小朋友，他们18,9岁或21,2岁，通过自学也写了不少代码，他们有的代码写的很漂亮，一些技术细节相当出众，也很有钻研精神，但是他们被一些错误的认识和观点左右，缺乏对系统，对程序的整体理解能力，这些人，一个网上的朋友说得很好，他们实际上只是一些Codingfans，压根没有资格称为程序员，但是据我所知，不少小网络公司的CTO就是这样的codingfans,拿着吓人的工资，做着吓人的项目，项目的结局通常也很吓人。 程序员基本素质： 作一个真正合格的程序员，或者说就是可以真正合格完成一些代码工作的程序员，应该具有的素质。 1：团队精神和协作能力 把它作为基本素质，并不是不重要，恰恰相反，这是程序员应该具备的最基本的，也是最重要的安身立命之本。把高水平程序员说成独行侠的都是在呓语，任何个人的力量都是有限的，即便如linus这样的天才，也需要通过组成强大的团队来创造奇迹，那些遍布全球的为linux写核心的高手们，没有协作精神是不可想象的。独行侠可以作一些赚钱的小软件发点小财，但是一旦进入一些大系统的研发团队，进入商业化和产品化的开发任务，缺乏这种素质的人就完全不合格了。 2：文档习惯 说高水平程序员从来不写文档的肯定是乳臭未干的毛孩子，良好的文档是正规研发流程中非常重要的环节，作为代码程序员，30％的工作时间写技术文档是很正常的，而作为高级程序员和系统分析员，这个比例还要高很多。缺乏文档，一个软件系统就缺乏生命力，在未来的查错，升级以及模块的复用时就都会遇到极大的麻烦。 3：规范化，标准化的代码编写习惯 作为一些外国知名软件公司的规矩，代码的变量命名，代码内注释格式，甚至嵌套中行缩进的长度和函数间的空行数字都有明确规定，良好的编写习惯，不但有助于代码的移植和纠错，也有助于不同技术人员之间的协作。 有些codingfans叫嚣高水平程序员写的代码旁人从来看不懂，这种叫嚣只能证明他们自己压根不配自称程序员。代码具有良好的可读性，是程序员基本的素质需求。 再看看整个linux的搭建，没有规范化和标准化的代码习惯，全球的研发协作是绝对不可想象的。 4：需求理解能力 程序员需要理解一个模块的需求，很多小朋友写程序往往只关注一个功能需求，他们把性能指标全部归结到硬件，操作系统和开发环境上，而忽视了本身代码的性能考虑，有人曾经放言说写一个广告交换程序很简单，这种人从来不知道在百万甚至千万数量级的访问情况下的性能指标是如何实现的，对于这样的程序员，你给他深蓝那套系统，他也做不出太极链的并访能力。性能需求指标中，稳定性，并访支撑能力以及安全性都很重要，作为程序员需要评估该模块在系统运营中所处的环境，将要受到的负荷压力以及各种潜在的危险和恶意攻击的可能性。就这一点，一个成熟的程序员至少需要2到3年的项目研发和跟踪经验才有可能有心得。 5：复用性，模块化思维能力 经常可以听到一些程序员有这样的抱怨，写了几年程序，变成了熟练工，每天都是重复写一些没有任何新意的代码，这其实是中国软件人才最大浪费的地方，一些重复性工作变成了熟练程序员的主要工作，而这些，其实是完全可以避免的。 复用性设计，模块化思维就是要程序员在完成任何一个功能模块或函数的时候，要多想一些，不要局限在完成当前任务的简单思路上，想想看该模块是否可以脱离这个系统存在，是否可以通过简单的修改参数的方式在其他系统和应用环境下直接引用，这样就能极大避免重复性的开发工作，如果一个软件研发单位和工作组能够在每一次研发过程中都考虑到这些问题，那么程序员就不会在重复性的工作中耽误太多时间，就会有更多时间和精力投入到创新的代码工作中去。 一些好的程序模块代码，即便是70年代写成的，拿到现在放到一些系统里面作为功能模块都能适合的很好，而现在我看到的是，很多小公司软件一升级或改进就动辄全部代码重写，大部分重复性工作无谓的浪费了时间和精力。 6：测试习惯 作为一些商业化正规化的开发而言，专职的测试工程师是不可少的，但是并不是说有了专职的测试工程师程序员就可以不进行自测；软件研发作为一项工程而言，一个很重要的特点就是问题发现的越早，解决的代价就越低，程序员在每段代码，每个子模块完成后进行认真的测试，就可以尽量将一些潜在的问题最早的发现和解决，这样对整体系统建设的效率和可靠性就有了最大的保证。 测试工作实际上需要考虑两方面，一方面是正常调用的测试，也就是看程序是否能在正常调用下完成基本功能，这是最基本的测试职责，可惜在很多公司这成了唯一的测试任务，实际上还差的远那；第二方面就是异常调用的测试，比如高压力负荷下的稳定性测试，用户潜在的异常输入情况下的测试，整体系统局部故障情况下该模块受影响状况的测试，频发的异常请求阻塞资源时的模块稳定测试等等。当然并不是程序员要对自己的每段代码都需要进行这种完整测试，但是程序员必须清醒认识自己的代码任务在整体项目中的地位和各种性能需求，有针对性的进行相关测试，并尽早发现和解决问题，当然这需要上面提到的需求理解能力。 7：学习和总结的能力 程序员是人才很容易被淘汰，很容易落伍的职业，因为一种技术可能仅仅在三两年内具有领先性，程序员如果想安身立命，就必须不断跟进新的技术，学习新的技能。 善于学习，对于任何职业而言，都是前进所必需的动力，对于程序员，这种要求就更加高了。但是学习也要找对目标，一些小codingfans们，他们也津津乐道于他们的学习能力，一会学会了asp，一会儿学会了php，一会儿学会了jsp，他们把这个作为炫耀的资本，盲目的追逐一些肤浅的，表面的东西和名词，做网络程序不懂通讯传输协议，做应用程序不懂中断向量处理，这样的技术人员，不管掌握了多少所谓的新语言，永远不会有质的提高。 善于总结，也是学习能力的一种体现，每次完成一个研发任务，完成一段代码，都应当有目的的跟踪该程序的应用状况和用户反馈，随时总结，找到自己的不足，这样逐步提高，一个程序员才可能成长起来。 一个不具备成长性的程序员，即便眼前看是个高手，建议也不要选用，因为他落伍的时候马上就到了。 具备以上全部素质的人，应当说是够格的程序员了，请注意以上的各种素质都不是由IQ决定的，也不是大学某些课本里可以学习到的，需要的仅仅是程序员对自己工作的认识，是一种意识上的问题。
一、百度百科是定义这样少儿编程：少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，因为代码的书写充满乐趣，也会称之为码趣少儿编程教育。英文是kid coding，泛指5~18岁青少年儿童教育。说人话就是：通过编程为载体，想办法解决一个问题的过程。这句话同时也是编程思维的核心。不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。大多数没有接触过编程的家长，普遍认为编程是一门非常高深莫测的技能。需要熟练的电脑操作度和过硬的英文水平。孩子那么小，这两点都没有，能学会吗？首先编程课会选择入门语言Scratch开始，它的主要特点就是把编程图像化，把原来英语的代码编程语言转成图形模块、指令，以游戏、情景动画、积木构建等形式呈现，让所有小朋友都能参与。由易到难降的教学顺序，让孩子在几乎没有代码和错误挑战的情况下，专心感受程序逻辑；在自己完全掌控的情况下，获得每次课程的成就感，简单的实现自己的创意。从而驱动孩子不断挑战越来越复杂的逻辑，形成孩子持久热爱的根本动力。如果是这个态度，那么我的建议是直接参加专业成人级别培训更好。首先这是少儿编程，以兴趣培养为主。和让孩子学习滑雪、小提琴一样，有兴趣了就接着再专精的学。只是出发点如果是奔着职业发展去的，忽略了“少儿”，那未免就本末倒置成了软件工程师培养计划。
二、卡巴少儿编程:什么样的少儿编程机构更靠谱
三、其实孩子去校区，会增加家长接送的时间和精力，不如让孩子上网课，在家里学习。老师在视频对面，一样能够跟孩子互动。
四、每个地方都有学编程的，也可以在网上进行学习。少儿如果想要学习编程的话，建议选择scratch开始入门，也就是可视化积木堆积教学，这个是比较适合少儿的。02在scratch入门那之后，根据自己孩子的兴趣以及能力来选择python、C++或者是C语言方向，确立一个目标。03在学习的过程中，可以通过网络的方式来进行自学，一些比较基础的教程在网上还是有很多的。04此外有一点，少儿要想学习编程的话，一定要指定一个比较详尽的学习计划，并且要完善落实执行，最好不要中途而废。少儿编程建议可以在孩子上了小学一年级后开始，不宜过早。学习少儿编程的年龄的本质在于我们希望孩子通过少儿编程学习什么，获得什么。在幼儿阶段虽然不建议学习少儿编程，但是可以和孩子一起进行一些思维游戏，因为少儿编程的目的也是为了培养孩子的思维和品质。少儿编程的诞生是想弥补知识灌输型教育的缺失，就算没有少儿编程也一定会有其他学科来替代，这是教育时代脚步推进的结果。在整个少儿编程学习里面，主流可以分为三个方向：第一个就是Scratch（也有很多同类产品），Scratch的学习可以让小朋友们很好地掌握计算思维。那么接下来，进阶一般来讲是由Python和C++作为后续的代码学习。Scratch的学习可以说大班以上的小朋友就可以开始学习了；Python适合三四年级以上的小朋友学习；C++更适合四年级以上的小朋友学习，尤其是目标信息奥赛的小伙伴。特别不建议小朋友学习JavaScript，对于新手不太友好，同时也有它的局限。Scratch：Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的编程工具。这个软件的特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，并且产生做程序的欲望。（6岁+）
五、上海机器人编程，像泊 思地很 有名的，每年竞赛都有获奖，是少数得到国家认证的机构。
儿童编程课程培训机构排名如下：1、编程猫编程猫是中国最出名的少儿编程机构，主要面向于中国7-16岁儿童，着力培养孩子的计算，逻辑思维，该品牌于中国诸多名牌大学有合作，开设以19多种编程语言课程，非常受欢迎。2、童程童美童程童美是隶属于达内集团旗下的一个少儿编程机构，主要面向3-18岁的青少年，具有线上线下两种教育方式，在国内上百家学校都开展了相应的编程课，是少儿教育机构排名前十的品牌。3、小码王小码王成立于2016年，是一家面向于青少年的编程机构，已在全国20多个城市开设了相应的品牌，引进欧美先进教育理念，采取线上线下双结合的模式，获得很多家长的信赖。4、核桃编程来自该机构成立于2017年，主要面向于6-12岁的儿童，主要通过人工智能，自适应的学习方式促承制型进孩子编程的学习，该机构在20达拿能20年获得国家高新技术企业认证，具有一定的知名度。5、傲梦编程傲梦编程卷哪抓但深办实马春线读成立于2014年，主要为6-18岁的青少年提供一对一平台的机构，主要采用阶梯式课程，在Jav鲁虽袁析互此台害杀丝aScript，网页设计，Python等都有覆盖，致力培育最为优秀的新型科技人才。
人工智能技术是信息技术的一个分支。信息技术（Information Technology，简称IT）是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。
一、百度百科是定义这样少儿编程：少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程，因为代码的书写充满乐趣，也会称之为码趣少儿编程教育。英文是kid coding，泛指5~18岁青少年儿童教育。说人话就是：通过编程为载体，想办法解决一个问题的过程。这句话同时也是编程思维的核心。不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子最重要的能力。大多数没有接触过编程的家长，普遍认为编程是一门非常高深莫测的技能。需要熟练的电脑操作度和过硬的英文水平。孩子那么小，这两点都没有，能学会吗？首先编程课会选择入门语言Scratch开始，它的主要特点就是把编程图像化，把原来英语的代码编程语言转成图形模块、指令，以游戏、情景动画、积木构建等形式呈现，让所有小朋友都能参与。由易到难降的教学顺序，让孩子在几乎没有代码和错误挑战的情况下，专心感受程序逻辑；在自己完全掌控的情况下，获得每次课程的成就感，简单的实现自己的创意。从而驱动孩子不断挑战越来越复杂的逻辑，形成孩子持久热爱的根本动力。如果是这个态度，那么我的建议是直接参加专业成人级别培训更好。首先这是少儿编程，以兴趣培养为主。和让孩子学习滑雪、小提琴一样，有兴趣了就接着再专精的学。只是出发点如果是奔着职业发展去的，忽略了“少儿”，那未免就本末倒置成了软件工程师培养计划。
二、卡巴少儿编程:什么样的少儿编程机构更靠谱
三、其实孩子去校区，会增加家长接送的时间和精力，不如让孩子上网课，在家里学习。老师在视频对面，一样能够跟孩子互动。
四、每个地方都有学编程的，也可以在网上进行学习。少儿如果想要学习编程的话，建议选择scratch开始入门，也就是可视化积木堆积教学，这个是比较适合少儿的。02在scratch入门那之后，根据自己孩子的兴趣以及能力来选择python、C++或者是C语言方向，确立一个目标。03在学习的过程中，可以通过网络的方式来进行自学，一些比较基础的教程在网上还是有很多的。04此外有一点，少儿要想学习编程的话，一定要指定一个比较详尽的学习计划，并且要完善落实执行，最好不要中途而废。少儿编程建议可以在孩子上了小学一年级后开始，不宜过早。学习少儿编程的年龄的本质在于我们希望孩子通过少儿编程学习什么，获得什么。在幼儿阶段虽然不建议学习少儿编程，但是可以和孩子一起进行一些思维游戏，因为少儿编程的目的也是为了培养孩子的思维和品质。少儿编程的诞生是想弥补知识灌输型教育的缺失，就算没有少儿编程也一定会有其他学科来替代，这是教育时代脚步推进的结果。在整个少儿编程学习里面，主流可以分为三个方向：第一个就是Scratch（也有很多同类产品），Scratch的学习可以让小朋友们很好地掌握计算思维。那么接下来，进阶一般来讲是由Python和C++作为后续的代码学习。Scratch的学习可以说大班以上的小朋友就可以开始学习了；Python适合三四年级以上的小朋友学习；C++更适合四年级以上的小朋友学习，尤其是目标信息奥赛的小伙伴。特别不建议小朋友学习JavaScript，对于新手不太友好，同时也有它的局限。Scratch：Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的编程工具。这个软件的特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，并且产生做程序的欲望。（6岁+）
五、上海机器人编程，像泊 思地很 有名的，每年竞赛都有获奖，是少数得到国家认证的机构。
一、难道你怕自己会在PYTHON上输给小学生？？？
二、小学不适合去学。小学生还是要培养他的思维方式为主。过早的学习这些对他以后的成长没有好处。小学，主要的还是要学习习一些人文方面的东西。这些东西小时候不学好，到了后期很难补的，比如说话能力呀，写作能力啊，还是处事能力啊这些东西。潘森只是一个工具，到了后期，长大以后要学也很快的，不着急。
三、服务器端send数据之后用close关闭了scoket,while循环下一步recv时socket已关闭，当然是这个结果了
四、毒害小学生小学生的负担不重吗？
请高人指教他是去的北、、、大‘、青’鸟，在人民大学那边的，好像是叫++-中/，/关村校区，end;比较认可的是北大青鸟··不过价格不便宜
蚌埠哪个电脑学校编程教学质量最好。
泊思地是上海唯一一家培训VEX机器人的机构，每年都能代表中国去参加美国的世锦赛，在国内是很有权威性的，而且他们也有教育资质，从外地来上海学习VEX机器人编程的学生也很多，家长如果想让孩子学习VEX机器人编程，就选择泊思地青少年创意培训中心吧。
位于上海普陀区光复西路325号的泊思地青少年创意培训中心，在上海机器人培训与比赛中因为多次取得优异的成绩，被大家所关注，并且非常有名。如果家长希望通过机器人培训与赛事培养孩子科技与综合更方面的能力，可以到这边了解一下。暑期内也有暑期班。
外循环控制行，内循环控制列（依次遍历）。可以啊（逻辑完全正确）。但是不知道这是什么语言，所以语法尚不能判断是否错误或者编译性能等问题。总之，电脑维修师傅没有几个人上过什么电脑学校的，当然你要是非要学习编程，语言这个东西就只去电脑学校了，不过看你的学历，学习编程语言这个东西会很吃力很吃力。。。。。
